一日，娟见我又假藉提昇的言，将云秀个人带往自己专属房间，也尾随想见识我的“鞭策”提昇作为。

不知她们是如何看待我，还会是当年那般，一切都以我为中心吗？想到这里，我的内心不觉有些痴了！这时我的心中不觉想起丽娟、云秀等她们尤怨的神情，心里暗自发誓，我最亲的家人！

只是姑娘们脸薄，也没有勇气挑战我这个领导者的权威。只有小妹娟，自小备受们的护，兼个活泼幽默，甚为好胜，这个专属于云秀的神秘“鞭策”提昇作为，就让她的好胜心一举给揭了！

而无法接受更的教育与学习，所以，当知我要亲自教她们学习，都十分兴，另外等待委托方代购的电脑送到，她们知这也是学习的一门课时，更是到兴奋与好奇！

看到她们兴及兴奋的样，我的脑海不禁想起孩提时的情景，当时我最年长，也多，是她们的领导，所以，当时一切以我为首是瞻，我所说的话及决定，备相当的权威，这会时空变迁，她们都长大了。

我在求学期间，为赚取生活费用，曾透过陈佳的家人仲介与协助，多次帮人家教，有相当的教学经验，且素有不错的碑，所以对我自己有相当的自信。

娟她所看到的，自然不是什么学术教导，而是儿童不宜的男女亲作！娟由窗往内乍看之下，急忙将手掩小嘴，才不致发惊叫声，而惊动里面沉溺于“鞭策”提昇的云秀和我。

云秀因先前的荒唐事件，与我已有夫妻之实，所以对我至为痴迷，就算上课期间也是一派情脉脉的，常发问希祈藉机与我厮磨。杜娟妹们见到，睛总是容不得砂，虽说不致有所冲突。

毕竟从孩提时起，我就是她们的领导，服从惯了的，纵然此刻长大后，云秀却一举攻克这个孩提所不能突破的防线，是加这个团，又享有一些她们所没有的特权，实在让她们心火难耐！

孔老夫教学是有教无类，基本上我是完全同意的，但是我还是对云秀、丽娟妹们拥有既有基本学识的程度先作了解，方能因才施教。基本上，云秀和丽娟妹们都很聪明，只是碍于环境贫困的现实。

统计、畜牧方面的课程。

娟不动声的循原路退回，惊魂未定的回到教室中，丽娟妹们见小妹神有异，急忙追问是否不适或是什么…？娟稍作调适，整理自己的思绪和言语后，有条不紊的将自己所见，向乃们陈述。

只是，云秀接受我个人的教导后，总是飘飘然而面红风情，这是如何个教导法？就不得而知罗！丽娟4个妹看在里，心里虽都愤愤不平，只是个多属柔顺，也不作表。

除了以前我在求学阶段使用的教科书外，我还蒐集诸多的参考资料，将它们会并去芜留菁，并增加一些实际的案例或提示，好容易过了约3个月，我的教材也终于全完成，就待正式开班授课了。

但是空气中总是弥漫着醋味和不算合谐的气氛！我心里不说，也有一些祈盼希望能蹦些火，从中捞得些甜呢！

杜娟个像梅姨，学习也都步就班，十分有计划和系统。三妹雅娟个温和，心思缜密，凡事都作笔记，撰写心得…

自从那天的荒唐事件后，我因避讳自老爷走后，胡婶儿与云秀孤儿寡女，举止倘过于亲昵，恐易遭人非议，所以虽常觉得心难搔，也不敢冒然留宿在她家。

所以，当云秀发问的时候，我总在杜娟妹们面前，官冕堂皇的假藉云秀学习不佳，要接受“鞭策”才能够有所启发，带她至我的私人房间作个人教授！

合该当日有事，平日我将云秀带房间后，总会周延的四下检查，避免我的私下教导外，只是当日我太急了些，也对自己的领导权威太过于自信，未曾多作检查，就匆匆忙对云秀施展我的个人教授！

以前孩提时作得不够，或有所遗憾、亏欠的，就让我今后的有生之年再弥补吧！＊＊＊在我正式授课起，云秀及丽娟各妹们的学习与个，都一一显来了。

整来说，云秀和丽娟妹们的学习，都能够让我这位老师到满意，我也针对她们的个及学习，增加额外的补充教材，并揣度最适合担任牧场何工作项目？

不过这次教授的对象，一律是貌的云秀、丽娟、杜娟妹们，首先要担心的是，应该审慎避免狼本才好！至于，为了教材的编撰，我可是伤透了脑。

虽然她们都很聪明，学习也都极为认真，但是个活泼幽默的小妹娟，对英文和电脑就显不凡的学习天赋。